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Fin juin est attendu par tous les écoliers et étudiants... J’aime ce moment de fin et de début, ce rythme au ralenti après la course folle de l'année scolaire...

Car quand on a des enfants avec des troubles d’apprentissage (dys, haut potentiel, ...), les journées scolaires sont denses; les soirées souvent consacrées à la logopédie, la kiné, la psychomot; les petites vacances sont des moments pour rattraper le retard ou tenter de prendre un peu d’avance pour alléger la suite; les aménagements raisonnables, pourtant obligatoires par décret, peuvent être un combat quotidien quand on n’a pas la chance d’avoir un enseignant sensibilisé; la fatigue s’installe; la confiance en soi s’ébranle...

Alors, en plus, en année de CEB (examen commun pour les élèves de 6e), la pression augmente et ça ajoute un stress, qui n’a pas lieu d’être, aux profils plutôt anxieux...

Alors, on a de la chance, les évaluations se sont bien passées pour Little et le CEB est en poche pour notre grand champion qui reste néanmoins inquiet de connaître ses résultats. On a beau lui répéter notre philosophie en la matière : les notes ne sont pas importantes; ce qui est important, c’est l’attitude face au travail et de ça, notre grand garçon peut être fier, il a travaillé sans relâche et on le félicite! 

On pense à tous ceux qui n’ont pas validé leur année, ce qui ne fait pas d’eux de mauvais élèves: croyez en vous !

Alors, chez nous, on savoure cette fin d’année, bien conscients du chemin parcouru par tous, enfants comme parents, et on se promet de passer en mode slowlife et de profiter de l’été!